- 张世飞;黎田;
阐释和界定党的全面领导概念是进行党的全面领导研究的理论基础。从演进历程看,党的全面领导是马克思主义政党的政治职能,"全面"体现了马克思主义政党领导行为的特质和优势;从价值意蕴角度看,党的全面领导是马克思主义执政党的政治使命,是推进两个伟大革命的根本保证,是中国之制显著优势的核心要义;从概念厘定的角度看,党的全面领导具有丰富的内涵外延,在新时代的历史方位上,党的全面领导指中国共产党通过多种形式,对党和国家各项事业进行全领域、全覆盖、全过程的引领和推动。
2020年02期 No.14 35-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K] - 曹泳鑫;
经济全球化为世界各国提供了开放发展的机遇,同时也带来了自主发展的挑战。事实上,随着经济全球化的深入和世界经济全球分工格局的形成,经济体之间的相互依赖增强,但对于大多数国家来说,开放并不一定能够实现发展,一些国家不仅开放发展化为泡影,而且牺牲了本国经济的自主发展。历史实践与理论均表明,资本主义体系内既不能保证自主发展也不可能实现开放发展,即使发达国家也是如此。只有社会主义才能实现自主发展与开放发展的统一,中国70多年来的自主发展与开放发展的成功实践以及新时代中国特色社会主义的发展理念和发展战略也充分证明了这一点。
2020年02期 No.14 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1370K] - 佘双好;罗佳;
新中国成立以来,思想政治教育顺应时代发展,形成一整套独具特色的理论与实践模式。新中国成立开启了党在全国范围内和全体规模上进行思想政治教育的历史时期。改革开放以前,思想政治教育模式具有权威主义、全面主义和运动式的特点,也存在缺乏互动性和稳定性的局限。改革开放以后,思想政治教育走上了科学化、规范化和专业化的发展道路,形成了以科学化、专业化、制度化为特点的思想政治教育模式,但也出现了专门化、局部化、部门化的问题。党的十八大以后,以习近平同志为核心的党中央把思想政治教育提升到全局性的重要战略地位,从整体和综合的角度推进思想政治教育的宏观生态建设,形成了以整体综合、全面融入、主导多样为特征的思想政治教育模式,实现思想政治教育模式创新发展。
2020年02期 No.14 51-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] - 金瑶梅;
长三角区域一体化发展上升为国家战略,这是新形势下上海、浙江、江苏及安徽面临的新发展机遇。推进长三角更高质量一体化发展,在党建、经济、文化、生态与社会五个方面还存在不少挑战,需要采取一系列重要措施,着力于打造一个具有红色革命传统、经济发达、人文气息浓郁、生态宜居、人民生活幸福的全新长三角,从而更好地服务于国家现代化建设大局与全方位开放格局。
2020年02期 No.14 60-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]